역량

정의

인성과 리더십

교사로서 긍정적인 태도와 관계 조율 능력을 발휘하며, 동료, 교수자, 실습 대상 유아와 효과적으로 소통하고 협력할 수 있다.

유아교육의 기본 원리 이해와 소통

유아중심, 놀이중심, 발달에 적합한 실제를 이해하고 이를 실습 및 학습과제에 반영할 수 있다.

영유아의 이해 및 지도

영유아의 발달적 특성과 다양한 환경적 요인을 이해하며, 이를 실습과 수업에서 반영할 수 있다.

교수학습

영유아의 발달 수준과 흥미를 고려한 학습계획을 수립하고, 창의적인 교수법을 실습과 수업에 적용할 수 있다.

운영관리

실습 및 과제에서 학습 운영과 관련된 기록과 관리를 체계적으로 수행하고, 유아와 동료의 권리와 복지를 고려할 수 있다.